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shanben56ing的博客

 
 
 

日志

 
 

2009年11月21日  

2009-11-21 22:33:16|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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2009年11月21日 - shanben56ing - shanben56ing的博客

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引用 修改 只看此人 楼主:荷风江月 2009-11-20 12:14版面封ID 全局封ID

一党员校长说:社会黑暗是宁陵县的大气候,可是我们个人左右不了

公办老师要到教育局告校长,没有结果愤然提出辞职

令人惊震惊的辞职真相内幕,宁陵县教育黑暗腐败待揭晓

令人震惊的潜规则,教育被弄得乌烟瘴气

教育的潜规则击碎了一个公办教师的梦想和身体

           因被索贿不成而多次受校长打击报复的商丘市宁陵县一实小李老师到教育局告校长,不但没有结果,而且某些教育局领导与郭阵法狼狈为奸,告状的老师反映的问题问题不但不给解决,像球一样被踢来踢去,并且该老师多次受到威胁,李老师非常害怕,精神几近崩溃,看到他们一直不给处理,李老师迫不得已向教育局领导提出辞职,教育局还是不闻不问,而且又多次受到威胁。具体事情是这样的。

          2006年宁陵县第一实验小学办起了分校,李老师被调进了该校,当时分校属于民办公助的体制。李老师是2000年师专毕业后走向教育岗位的,在这之前在偏远的某乡级中学工作,因家在县城。为了方便工作,2006年秋季开学李老师找关系进了一实小,现在已经在这里三年多了,李老师的这三年是这样度过的,以下是李老师的博客里的内容:

一试教小学 ,2006年秋季开学我带了五年级一个班的语文课和班主任,辛辛苦苦,早来晚走辅导学生,经过一年的努力取得较好的成绩,在全县调研考试中我们学校的语文取得了第一的好成绩,我们班是代表我们学校参加人数最多的班级。我又超越了自己。

     二 初到八年级

领导终于兑现承诺,我于是在第二年被调入分校初中部,教了八年级两个班的语文,并担了一个班的班主任。这一年,我更不敢有丝毫懈怠。可是第一次月考,我们班以微弱之差,屈居第二,我感到压力更大了,因为害怕考试不好要挨批。我暗下决心:下一次一定要夺第一。为此我每天下班后还要把教科书带回家,又买了一些资料精心研究备课,最终成绩提上来了。以后的每次考试我们的成绩都是第一,最让我自豪的是在那次八年级调研考试中,我们的语文以人均2分多的优势取得了第一名,我们班又是代表我们学校参加调研考试人数最多的班级,且远远高出其它班,在这次考试中的全县总分前十名中,我们学校就占了4人,而我教的那两个班竟然有3人(徐睿聪,何岩,朱林,)。我教的学生刘成荫的语文单科全县第一。成绩面前我没有骄傲,我们班的成绩一直保持到了学年结束。这是我的教师生涯的又一次超越。

     三 思想品德“主教练” 初次受打压

      2008年新学期开学,随着我们学校的发展,学校又接着办起了九年级,可是这所新学校又面临师资力量的不足,尤其是九年级思想品德课,开学一个星期了,还没有合适的思想品德老师人选。得知这一情况,我就主动向校领导请缨教九年级思想品德课,以解学校的燃眉之急。主任校长都同意了。由于我以前从来没有教过该科,接手新课后我就翻阅资料,向名师讨教,很是费了一番功夫。全校公开课比赛听课老师打分,我的思想品德是唯一获奖的副科。可是令我万万没有想到的事情发生了。

     2008年底听说县局要举行九年级调研考试,我们全体老师如临大敌,进入一级战备状态。我更是紧张,因为在此之前有些别有用心的人认为我教的思想品德课成绩差(原因就是期中考试我的几个班的平均教学成绩和宁陵县实验中学班级平均分最高的班相比有两分多的差距,因此拿不上奖金不说,还要忍受“教不好、不会教”的罪名。可是我的天啊!这样的考试成绩有多大的可比性呢?虽然是同一试卷,可是监考的严与不严,评卷标准的松与紧有可比性吗?思想品德考试本身就是主观性强的,而且要拿我们的总平均成绩和宁陵县实验中学的某个平均分最高的成绩相比。这样做公平吗?合理吗?我认为这种对比就像是拿中国的某种法律去和美国的作对比,可比性不大)。我觉得真正考验我的时候来了,真正显示我教学的能力如何的时候到了,对我来与其说是考验倒不如说是机遇。为了学生,为了学校,更为了证明自己的教学能力,我付出比别人更大的艰辛,想尽一切办法精心准备,严格要求。当校长问我准备的怎么样时,我都坚决的说有信心。

      可是就在调研考试考试前一个月,周五这天,我刚刚讲完了新课,我正满怀希望地筹划着如何迎接这次调研考试的时候,校长郭振法打电话让我去了他的办公室,说他担心我教的思想品德会拖全校的后腿,学校想出面聘请一个思想品德课教师来教,具体方案就是:聘请的那位老师上每班周一和周三的课,因为其余时间他还要在他的本校“张弓镇上课”,而周二和周五的课他不能上则我上。可是,我一听就坚决说这种方案不可行,郭阵法校长他说:“不会不行,你可以看着学生让他们上自习课,这位张弓的老师是咱们县有名的思想品德老师,你不行就学习学习人家。”我向他表明并不是我嫉贤妒能,而是道理很明显: 一 我们有信心,这一点是最重要的,且我们正在全力准备;二   本次思想品德考试的方式是闭卷考试,学生需要时间去多读多记,这是很关键的;三 我们的新课已经结束,没有必要让那位老师再重复教材,重复教材是浪费有限的时间;四 我没有教过初中思想品德课,不能说明我教不好,我认为方法对头事半功倍;五 如果那位老师来了,学生听了他的课后会在我们之间做一个比较,我们俩谁教的好,从而会有一个心里倾向性,因而认为另外一个老师不行,从而会放弃另一个老师,无论学生认可我们之中的谁,一旦出现这种情况,那位老师与我我们形成的就不是两人的合力,而是一种分力。这在平时不行,在目前情况下更不行,这样不但不能取得预期效果,还会适得其反。

       听了我的这些分析郭校长问我有没有其它更好的办法,我觉得校长他还是另有想法,我坚决的说我肯定能行,但我努力的同时,校长你们学校领导必须相信我支持我。如果你不相信不支持我,如果你坚持认为我没有教过思想品德课,不能胜任的话,可以聘请他全权负责,我甘愿让出,为了学校的荣誉我不怕因此失去面子。至于否定这种方案后,我又提出另寻一个能独立当此重任的老师的方案,又被校长以该方案不现实找不到合适的老师而否定了。

争论到最后,我表态说:我不赞成那位老师来,但你是校长,你有决定权,领导权,只要是你从有利于学校的发展,有利于大局的立场出发,认为是正确的,无论你做出怎样的决定我都会支持的。当时校长可能是认为我说的有道理,没有当即拍板做出决定,而是答应再考虑考虑。我想郭校长会明白其中的因果关系,作出英明的决定的。

     我满以为校长会认真考虑并接受我的观点,可是结果却是我不希望出现的那种。紧接着的那个周一我刚到学校就接到主任的口头通知:校长已经决定了,聘请的老师(张弓镇谋公办中学初三的李老师)一会儿就到,让我做好与之合作的事宜,看他有什么要求,要我好好配合他,尽量按他说的办。

     天哪!我懵了。我就想不通校长他为什么会做出如此决定呢?你校长怎么能强行剥夺我独立教学的权利啊!因为我和校长的个人关系很差。我去年担他儿子的语文老师兼班主任没有特别关照过他儿子,他一定在打压我。为什么我有能力、有信心做的事,他偏偏不让我做呢?给我从中搅混,还美其名曰“帮我,成绩算我的”,你是在帮我吗?有这样帮忙的吗?。我不让那位老师来,难道是我不懂教育吗?是我嫉贤妒能吗?还是我怕丢面子吗?我真的感到疑惑,你作此决定是出于何种目的呢?如果你郭阵法敢说出于公心,那你就不怕人家怀疑你是不是懂教育了? 你的校长是怎么当上的?事后我才从学校的另一个领导那里知道他的这种做法竟然还是违背国家教育法规的,他竟然让外校公办老师来我们公办学校代课。这就是郭阵法啊!校长啊!国家的教育法规他不知道吗?这难道不是他在不择手段地无所顾忌的冠冕堂皇的整人吗?国家的有关教育法规他都敢不顾虑,他还怕谁啊?后来听人说,他的违法违纪事是明事,可是就没有人敢出来举报他。因为他是校长所以没有人敢怎么着他。看来我只有自认倒霉,因为我也不敢再提什么反对意见。

          接下来的事情,你们肯定会猜到最终出现何种结果。一个月的时间,今天他上课,明天我上课。学生呢,听谁的,他上课满堂灌,从上课讲到下课,他是对得起学校给他的代课费啊,可是我都已经讲过了,只不过极个别地方有少许出入,可是这值得再次大讲特讲吗?占用的可是迎接调研考试前的最关键的时间啊!郭校长你是说过将来考试取得的成绩算到我身上,可是,我很清楚:这样做法取得的成绩是不会好的。郭校长当初你同意我教该科,为什么在这方面不让我做主呢?你为什么不肯给我一次证明我自己能力的机会呢? 你难道不是在以迎接考试为名打压我吗?你这样也是在干工作吗?你这样的人怎么会是堂而皇之的校长。

     一个月的时间很快过去了,出水之后终于看到了两腿泥,我们的成绩落后于我们的假想敌1分多。呜呼哀哉!我实在无话可说。我是“主教练”,这样取得的“成绩”当然是属于我的!

2009年春,新学期又开始了,我的九年级思想品德新课教学任务随着那次全县调研考试的结束而结束了。第二学期转入复习,由于七八年级的思想品德以前我没有教过。我向学校提出不能胜任下学期的迎战中招系统复习七 八 九年级思想品德各册课程的工作,请学校考虑另请高明。起初学校不同意,坚持让我暂时配合张弓的李老师稳住班,甚至他让我看着学生上自习。但一个月后郭阵法又从城关镇回族中学找到了新的思想品德老师来代课,我终于交差了。

     后勤补丁 ,再次被打压

     交差后的一段时间里,我没有固定工作,在学校的安排下,在后勤部做些杂活,收发东西,打印材料,抄抄写写,洗洗涮涮,监考,评卷。。。。。。由于学校原来没有实验室,所以学生的物理、化学、生物实验几乎没有做过,马上中考临近,为了应付实验加试,要对以前的实验进行突击演练,可是学校又缺乏专门的实验员,我于是又被拿到化学实验上,由于是突击进行一切都要从头开始,所以特别忙,上午整理实验用品器材,还要指导学生做实验,下午继续实验,有时还要加班到晚上。周六周日学校要考试,监考、改卷当然少不了我,有时改卷结束就已经是晚上近十点钟以后才能回家。每天连周六周日也不能休息了。哎!想起我当初的自作聪明,毛遂自荐我就后悔。语文课正教的好好的,自己梦想教什么思想品德,我有心帮学校可是最后却被打击。结果却是一塌糊涂。我真的是自作自受!!! 可是后来,他找借口打压我不重用我,而且我周六周日加班,也不给我开补助这样违法的事他都敢做。

          小二语文 第三次被打压

         没过多久,实验加试结束了,五一假期刚过,上班第一天早上7点多我接到校长的短信:“李xx,开机回电。”打了电话才知道原来是安排我去校本部代小学二年级的语文课,原来的老师请产假了。哎,去吧,校长的命令啊,安排我干活是他的权利,可是他让我教小学这不是打压我是什么!但我向郭阵法校长提出下一年还回初中部教初中语文,干老本行,郭阵法校长是答应了的。可是后来他还要再次找借口打压我不让我教初中。 这也是他的权利啊!说白了他是皇帝,我是他的奴隶啊!在一实小他说是黑的,白的也得是黑的。他是再坚持真理还是在强词夺理再明白不过了。可是我不敢跟他较真啊!他的淫威在一实小是有目共睹的,老师们包括副校长谁不害怕他啊?

努力工作吧!加油啊!我整天都在想一定要拿出优异的成绩来。两个月后,成绩出来了,我们班由原来我接班时的年级第二升到年级第一,平均分高出第二名2分。我的心终于又踏实了,思想品德课的阴影慢慢地淡去了,可以放心愉快地过暑假了。我满怀希望等着暑假开学回初中教学。可是没有想到,他还是让失望了,并再次打压我。

      事情并未像我想像的那样简单,接下来是:

告校长的导火线,第四次被打压(以前我都因害怕他是领导,忍了,这次我怒不可遏终于我开始反抗了)

      8月27日我接到学校的电话,让我下午4点去南校开会,我愣住了,因为郭阵法校长在暑假前就答应今年的新学期还让我教初中。我不明白如今为什么却还要让我教小学。我于是就和校长打电话询问此事,可是通了几声之后就有打不通了,时而是来电提醒音,时而通着却无人应答。实际上我们校长的电话从我们放暑假到现在,我从来没有打通过。唯一的一次是7月15日我因为要去北校领我平时周六周日的加班费,但是却没有我的,我们主任说郭校长不让给我开,于是我想找郭阵法校长了解情况,因为我想不通,平时老师上晚自习课都有补助,却没有我的?他的理由是我没有担课,所以不应该有。我想没有也就算了,几十块钱要不要无所谓。可是周六周日的加班费为什么不开给我呢?国家规定的节假日不让补课,你不但逼迫老师学生补课而且不开给老师加班费?这就是你郭阵法校长的领导水平吗?这不是明摆着欺负人吗?这不是耍无赖吗?这难道不违法吗?你为什么一而再再而三的打压我呢,我的郭阵法校长?我想给郭阵法校长打电话问他他原因,打通了却无人应答,我刚刚挂掉就接收到了一条短信:“过会我给你回电话”。我充满希望地等了几十分钟,却始终没有他的回话,我决定再打可始终都是盲音,把我的手机号拉入黑名单了。整个暑假我都打不通他的电话 ,直到今年秋季开学还是打不通。

        8月27日当天下午,我去了北校问了史校长,他说北校没有我的名字,这事他做不了主,他是郭校长请来的,不负责财权和人事权,有事找郭校长说。我纳闷了既然这个学校改制了成了私立学校了为什么他郭阵法还在行使管理权,难道社会上“这个私立学校是郭阵法和教育局某些领导的股份”的传言是真实的。我于是就去了南校找郭校长,他正在开会我就在外等他。

     等他回到他的办公室,我就问他:郭校长你不是答应我今年还让我教初中吗?他说:是这样的,可是过了一个暑假,你没有找过我,就把你安排到小学了。后来我一再说:你当时答应我让我教初中的,你当领导的怎么说话不算话呢?当时很多人在这个办公室里,他可能是有某种顾虑(我当着很多人的面,又指责他作为领导言而无信)或者是他想让我晚上去他家送礼求他(这是他惯用的潜规则吗),于是他就说:“我再问问史校长,看看初中还能不能安排你,可是将来你再想回来,我可是不要你了,这事明天再说,你回去吧。” 当时我没有多想就回去了,可是后来我想到了:现在的人都有手机,你郭阵法打一个电话问问史校长不就很清楚了吗,这不是又在向我索贿吗?结果我没有给他送礼,他又失望了。

       我又在家失眠了一夜,根据我与他打交道三年来的惯例,我没有按照他的潜规则去过他家,他是不会让我就这样顺利去北校的。果然28日一早,我给他打电话,事情恰恰是不敢想的又是极不愿接受的,他说:“你去北校的事不行,北校一切安排好了,你去了也没有活干,在那只有闲着,白领工资不干活。我是绝对不会这样做的,这样做,我作为领导我是失职。。。。。。你说我有打压你的意思吗?” 我说:“你就是打压我 ,你就是报复我”,他说:“那好,你去找局长去吧,愿去哪去哪,北校你不能去,南校你不用呆了。”说完就挂了,我再打却怎么都打不通了。我感到很茫然绝望,郭阵法说的够明白的了,我今年之所以没有能去教初中就是因为我暑假里没有去找他啊!我没有按宁陵县教育的或者说是郭阵法的潜规则办啊!现在想想多么可怕的潜规则啊!那面教师紧缺,你教学不是有能力吗?你不给我潜规则我就不让你去,你有本事找局长去!。朋友们他分明是在滥用职权,敲诈勒索,一次次索贿不成,更是恼羞成怒要打压我,报复我。我太天真幼稚了,我认为我教初中是正当要求所以没有给他送礼,但是正当要求他也不给办,而且一而再再而三打压我阻挠我的正常工作发展。我决心要反抗。

      正式开始告校长

      我于是就开始写材料准备向上反映情况,当天,我写好了初步材料,可是,我又有点后怕,恐怕他早已对我这个老师对他的多次冒犯他而怀恨在心了,现在我若再去局里送这样的告状材料,我就完全把我们校长得罪了——竟然到教育局告他,这是断我自己的后路。所以我思虑再三还是决定协商解决为好,我犹豫了(其实我家就在教育局对面,送去太容易了)。可是我就给他多次打电话,可是又打不通了。无奈,我给我们的副校长彭校长打电话说:我想和郭校长沟通,可是他不接我的电话,始终联系不上他,他若这样我就把我写的资料送到局里并发网上。天哪,我太幼稚了,这不是威胁领导吗?事后我更害怕了,但事已至此。开弓没有回头箭啊,只有这样往前走了。

晚上郭校长给我打电话说:“我就在办公室,你来吧。”我又充满希望的去找他,希望他同意我的去北校教初中的要求。

      我来到郭阵法校长办公室,彭校长也在,郭阵法校长说要和我谈谈,他让彭校长出去了,可是说来说去他的意思是:当初我要如果去找他,他会考虑我教初中的事的,因为当时初中还缺老师呢,为此学校还花钱聘请了好多人,可是北校教师现在够了,不缺人了。所以他不让我去,让我去,那他就是失职。现在我要想去初中,那就自己去局里找局领导离开这里,今年去北校不行。 朋友们这就是郭阵法的说辞啊!他还是不让我去教初中啊!郭阵法再次说的够明白的了,我今年之所以没有能去教初中就是因为我暑假里没有去找他啊!这不是公然索贿是什么?索贿不成就利用权利打击报复。他就是这样的人啊!我没有按宁陵县教育的或者说是郭阵法的潜规则办啊!现在想想多么可怕的潜规则啊!那面教师紧缺,你教学不是有能力吗?你不给我潜规则我就不让你去,你有本事找局长去!找局长也不会给你处理的。还有一个情况是我后来知道的:今年北校一改制老师晋级也容易了,可是郭阵法他提前就找借口把我调出来,现在又这样阻挠我就不让我去,就不让我顺利晋级,看来他是蓄谋已久了。他的险恶用心再明白不过了。我彻底绝望了,

      我愤怒得起身要走,他因害怕我上网举报他所以又叫住我,因为我说过如果不处理我就告状,我当时非常希望他能说让我去北校,可是他看我停下来却又重复起了他刚才的话:“你怎么不清凉啊 ,你去北校不行。”听到他又一次说不行,我真的彻彻底底的绝望了,至此我万念俱灰。我当时仅仅要求回北校教初中,因为我本身是中学老师,为什么开始时缺老师,可是你们宁愿花钱聘请外人,也不用我这个自己人呢?不就是我和你郭校长的个人关系不好,我没有给他潜规则过吗,甚至有时候冒犯过他,可是他竟然置国家的各种法律法规于不顾,公然利用手里的权利一而再再而三的打压我,阻挠我的正常发展。想想我在教八年级语文的时候,教他儿子,电话从来没有打不通过,,即使当时有事没有接到,过一会儿他也会回的,中秋和春节都会有短信祝福。可是,从九年级以来就不一样了,思想品德 “主教练”事件及其以后,对我的打压就开始了,尤其是调研考试结束在经验教训总结会上我说:当时如果没有那位老师的到来,我们的成绩可能会不是这样的(全县第九名)。。。。。。。会后有人告诉我说:你怎么能那样说呢,这样你不是批评领导决策失误吗?想想近来发生的这些事,太可怕了,我不敢再往下想了。这难道会是学校啊,竟然是堂堂的教育部门啊 !他们是在拿着手中的权利为人民服务吗?他们这是在办人民满意的教育吗?他们这是在干工作吗?宁陵县的教育年年那样差劲,年年倒数,提起宁陵县的教育老百姓咬牙切齿,这难道不是其中的原因吗?如果你们踏踏实实按规章制度干工作,宁陵县的教育能提不上去吗?宁陵县那么多的老百姓至于花很多钱把自己的孩子送到外地吗?人家外地也是像宁陵县教育的某些人那样无耻吗?堂而皇之的索要贿赂,索贿不成就拿人家的工作说事,甚至打压报复老师。就这样的校长竟然在宁陵县的教育干了那么多年。宁陵县的教育局,你们这些做局长、副局长、股长你们拿了他多少好处啊!为什么在你们的眼皮子底下你们却视而不见呢?你们不会是和他郭阵法是同一类的人吧?

         我感到这里令人毛骨悚然,阴森恐怖,我感到从未有过的害怕。快速离开学校,无论如何我要跳出这个是非之地,告他就告他吧,别想退路了。我下定决心要离开这个学校。我就立即去北校拿我的东西,可是刚到北校,郭阵法就给我打电话说:“李xx,你在哪,你到底想干啥?你怎么那么不清凉啊,这样吧,你要如果想去北校,我让史校长给你安排课,你想去实验中学我让王局长给你办。”朋友们,郭阵法对我提的正当要求说成“我不清凉",污蔑我的人格也是他的权利啊!他说了多次的一句话“我不让你去,让你去我就是失职”像幽灵一样萦绕于我的心头。朋友们,是他让我教初中是他的失职呢,还是不让我教初中才是他的失职呢?他为什么这时又要做让自己失职的事呢?我敢说留在北校吗?我留下来有什么好果子呢?权利在他们的手里分明已经变成了敛财整人的工具,谎言是他的家常饭。在一实小他说黑谁敢说白啊,我在他这样的领导的手下工作会有好日子吗?郭阵法这个时候给我说这些,我能相信他这个玩弄权利言而无信瞒上欺下的小人吗?你们知道他的险恶用心吗?他是从教育局里面出来当校长的,教育局里面的人他太熟了,他们是什么关系,即使我不说你们都应该知道吧,后来我找王局长反映问题我又知道他们的进一步关系:郭阵法校长是王洪江局长的学生,现在他为什么又把教育局局长搬出来给我调工作,而且说话的口气是局长也听他的,去另外一个学校的事他也能办,这也是他校长的权利吗?还有后来我离家去了郑州他为了打消我不敢回家的顾虑,为了劝我回来他又说了:在学校他是领导,在社会上他是老大,我回来没有人敢怎么着我。天啊!郭阵法啊!

       第二天,我找到了王局长,他和郭校长电话联系了解情况之后说:你只有去北校,那里一直在找九年级思想品德教师呢,你去了初中七   八 九年级九个班政治都归你教,你大专毕业应该能教下来。想好没有。。。。。。你要不愿意,我就没办法了,快点你看多少人在等我办事呢。我没有同意,因为我一想到在郭校长的手下干工作就害怕的要死,我不明白他们到底想怎么我,王局长说北校初中明明缺老师郭阵法却三番五次的说不缺不让我去,我越想越害怕,现在我更不敢去了。我知道如果去了北校在光明正大的时候,我也不会有事的,可是我经不起这样的软折磨,利用手中的人民赋予他的神圣的权利达到自己的不可告人的目的。我不敢去北校啊!还有一个公开的秘密就是:北校是宁陵县教育方面的某些领导以招商引资的名义自己办的?近几天我的心情够痛苦的了。我经不起这样的折腾啊!我面对的他们是谁啊!学校的、教育局的领导啊!

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